Dur dur d’apprendre le français ! Quel est le secret ?

Le français est une belle langue que l’on voudrait toutes et tous pouvoir maitriser mais qui parait souvent inaccessible. On commence par les bases : bonjour, comment ça va, je m’appelle, un deux trois quatre cinq ; jusque là tout va bien. Et puis on essaie d’aller plus loin et là, la grammaire nous assomme. Et la prononciation, n’en parlons pas ; combien de voyelles il y a en français ? On vous dit qu’il y en a 6 (a, e, i, o, u et y) et puis on découvre des variantes à celles-ci. Tout se mélange dans notre tête lorsque « e » est en fait eu, é, è, ê, ë, ou lorsque la prononciation du « o » dépend de sa place dans le mot. Et voilà qu’on décide d’ajouter un « n » à « a, e, i, o, u » : il faut soudain utiliser son nez pour prononcer ces sons si typiques. Et ça se complique lorsqu’arrivent les combinaisons de voyelles (ai, au, ou, oi, eu, eau)  et pire quand celles-ci deviennent nasales (ain, oin) ! Et là, le coup de grâce : les exceptions ! Quand on a bien appris les règles de grammaire et les règles de prononciation et qu’on pense les maitriser plutôt bien, on se met à rencontrer tellement d’exceptions qu’on a l’impression que la langue française n’est faite que de cela.

Alors oui, la langue française est chargée d’exceptions mais c’est sans doute ce qui la rend exceptionnelle, non ? Rassurez-vous, vous n’avez pas besoin de savoir parfaitement conjuguer, accorder et de bien prononcer pour vous faire comprendre ; on avance par paliers. Et vu la difficulté d’apprentissage de celle-ci, vous pouvez être fier/fière de vous. Même si vous n’en êtes qu’aux bases, je vous dis « bravo » ! Et j’ajoute même, « allez plus loin, vous en êtes capables » ! Mais « comment ? » me direz-vous, « comment arriver à tenir une conversation en français avec un francophone ? » ou encore « comment animer une réunion en français ou rédiger un rapport ? ».

Apprendre lorsqu’on est adulte est souvent un défi. C’est vrai, enfant, on développe rapidement des automatismes, on ne questionne pas tout et on accepte (inconsciemment) d’apprendre par étape, de ne pas avoir une explication pour tout, tout le temps. En tant qu’adulte, c’est différent. On réfléchit souvent trop, on veut comprendre pourquoi est-ce que ce mot s’écrit ainsi et c’est cette réflexion perpétuelle qui crée parfois des blocages. On est aussi tellement conscient·e de nos erreurs et on a peur d’être mal jugé·e pour elles qu’on ajoute à la difficulté d’apprentissage de la langue, la difficulté d’utilisation de la langue.

Il faut aussi garder à l’esprit que certaines personnes sont plutôt « visuelles » quand d’autres sont plutôt « auditives ». Certain·e·s d’entre nous apprennent en faisant, en manipulant, en touchant, elles/ils sont « kinesthésiques ». On peut être un peu des trois, mais on a souvent un style dominant. Pour bien apprendre, il est important de bien se connaître, d’identifier « comment on retient les choses ».

La recette Qoclico pour apprendre efficacement c’est : CONFIANCE + CONSTANCE + RESPONSABILITÉ.

Premièrement, il faut y croire. Eh oui, cela peut paraitre naïf mais la confiance est à la base de tout apprentissage. Si vous pensez que vous n’y arriverez pas, eh bien vous n’y arriverez pas. Ce serait dommage de passer à côté de votre objectif à cause d’un manque de confiance et de conviction. Soyez convaincu·e·s et croyez en vos capacités d’apprentissage. À propos, chez Qoclico, en plus de vous encourager tout au long de votre apprentissage, nous travaillons sur les blocages qui vous donnent l’impression de stagner, de ne plus avancer, voire qui inhibent entièrement vos capacités de communication en français. On travaille alors ensemble sur les a priori que vous avez sur vous-mêmes et sur le français et les résistances qui parfois vous paralysent au moment d’utiliser le français. Je dis bien « utiliser » car les langues sont des outils et une fois que vous les avez, il faut apprendre à s’en servir, et une fois que vous savez vous en servir, rien ne peut vous arrêter.

Deuxième élément important : la constance. Et, vous serez d’accord avec moi, cela s’applique à tout ou presque. Si vous voulez des abdominaux tout durs, vous allez devoir faire des exercices de musculation avec régularité. Si vous en faites de temps en temps, sans rythme précis, cela vous prendra énormément de temps pour atteindre votre objectif ; et si vous faites une longue pause, c’est simple, vous perdez rapidement vos acquis. . C’est la même chose pour l’apprentissage d’une langue, le français ou une autre. Il faut établir un rythme et s’y tenir. C’est pourquoi Qoclico propose des formules d’apprentissage sur abonnement. Vous choisissez la fréquence et le volume qui vous conviennent, ce qui correspond à l’investissement que vous souhaitez consacrer à ce projet, et vous maintenez ce rythme, idéalement sur plusieurs semaines, voire sur plusieurs mois.

Troisième et dernière composante de la recette de l’apprentissage efficace selon Qoclico : la responsabilité. Vous avez besoin d’éprouver un certain intérêt pour le français pour que la motivation vienne. Une fois que vous êtes motivé·e·s par la maitrise de la langue française, c’est-à-dire une fois que communiquer en français (avec aisance) devient un réel objectif, vous découvrez que vous êtes la seule ou le seul à pouvoir réaliser ce projet qui vous concerne directement. Je peux vous enseigner le français mais c’est à vous de l’apprendre. Je ne peux pas apprendre à votre place parce que je ne suis pas vous, vous êtes vous et je suis moi, vous suivez ? Bref, vous êtes responsable de tout ce qui entre dans votre tête et de tout ce qui « sort de votre bouche » ! C’est pour cela que chez Qoclico on essaie de parler d’ « apprentissage » plutôt que de « cours ». Nos professeur·e·s et tuteur·ices sont des « facilitateur·ices » ; ils mettent à votre disposition des ressources dans un ordre qui facilite la compréhension et l’assimilation, ils ont recours à des techniques compatibles avec votre style d’apprentissage et vous guident et vous encadrent dans votre parcours d’apprentissage, mais celui ou celle qui fait le vrai travail… c’est vous !

Vous l’aurez compris, la méthode Qoclico est entièrement centrée sur l’apprenant·e parce que tout succès dépend de lui ou d’elle, son apprentissage du français dépend de sa confiance en soi et en ses capacités d’apprentissage, de ses efforts constants s’il/si elle est discipliné·e dans son apprentissage et enfin de sa responsabilité face au projet, s’il/si elle reste aux commandes et utilise Qoclico comme « un moyen » d’arriver à ses fins.